{"id":3307,"date":"2022-05-13T11:17:23","date_gmt":"2022-05-13T09:17:23","guid":{"rendered":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/?p=3307"},"modified":"2022-05-13T11:17:23","modified_gmt":"2022-05-13T09:17:23","slug":"cwiczenia-logopedyczne-w-edukacji-wczesnoszkolnej","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/cwiczenia-logopedyczne-w-edukacji-wczesnoszkolnej\/","title":{"rendered":"\u0106wiczenia logopedyczne w edukacji wczesnoszkolnej"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Wadami wymowy nazywamy zniekszta\u0142con\u0105, niewyra\u017an\u0105 oraz niezrozumia\u0142\u0105 mow\u0119. W zale\u017cno\u015bci od przyczyn i rodzaju schorzenia, wprowadza si\u0119 odpowiedni\u0105 terapi\u0119 logopedyczn\u0105 w celu skorygowania wad. Istotna jest r\u00f3wnie\u017c profilaktyka &#8211; dzi\u0119ki odpowiednim \u0107wiczeniom mo\u017cna zapobiec problemom werbalnym\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">w przysz\u0142o\u015bci.\u00a0<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Sk\u0105d si\u0119 bior\u0105 problemy z wymow\u0105?<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Wiele czynnik\u00f3w ma wp\u0142yw na to, czy dziecko b\u0119dzie prawid\u0142owo wymawia\u0107 g\u0142oski: budowa anatomiczna aparatu mowy, funkcjonowania uk\u0142adu nerwowego czy s\u0142uchu, a tak\u017ce wp\u0142yw otoczenia w kt\u00f3rym dziecko si\u0119 wychowuje i podej\u015bcia opiekun\u00f3w do zauwa\u017conych dysfunkcji. Wady wymowy s\u0105 te\u017c \u015bci\u015ble zwi\u0105zane\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">z umiej\u0119tno\u015bci\u0105 prawid\u0142owego ssania, gryzienia, \u017cucia czy prze\u0142ykania; wi\u0105\u017c\u0105 si\u0119 r\u00f3wnie\u017c z mo\u017cliwo\u015bciami poznawczymi dziecka &#8211; w du\u017cej mierze uczy si\u0119 ono poprzez na\u015bladowanie i pozytywne do\u015bwiadczenia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Og\u00f3lnie zak\u0142\u00f3cenia wymowy mo\u017cna podzieli\u0107 na trzy grupy:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">zaburzenia artykulacji &#8211; przyczyn\u0105 mo\u017ce by\u0107 niepoprawna praca mi\u0119\u015bni, nieprawid\u0142owy rozw\u00f3j uk\u0142adu z\u0119bowego, problemy z przetwarzaniem d\u017awi\u0119k\u00f3w;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">wady zgryzu;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">rzekomo prawid\u0142owa artykulacja, spowodowana jednak kompensacj\u0105 uk\u0142ad\u00f3w (np. niesprawno\u015b\u0107 mi\u0119\u015bniow\u0105), przez co mog\u0105 wyst\u0119powa\u0107 w przysz\u0142o\u015bci problemy innego rodzaju: \u015bcieranie uz\u0119bienia czy zaburzenia w obr\u0119bie staw\u00f3w skroniowo-\u017cuchwowych; prowadzi to do silnego b\u00f3lu, szum\u00f3w usznych czy migreny.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Najcz\u0119stszymi zaburzeniami zdiagnozowanymi przez logoped\u00f3w s\u0105: j\u0105kanie, seplenienie, rotacyzm i lambdacyzm:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">seplenienie: nieprawid\u0142owe wymawianie g\u0142osek: \/s, z, c, dz, \u015b, \u017a, \u0107, d\u017a, sz, cz, d\u017c, \u017c\/;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">j\u0105kanie: zacinanie, brak p\u0142ynno\u015bci podczas wypowiedzi;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">rotacyzm: zamienianie g\u0142osek, np. zamiast \/r\/ dziecko m\u00f3wi \/l\/ lub\u00a0 j\/;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">lambdacyzm: zamiana g\u0142oski \/l\/ na \/j\/, a tak\u017ce pomijanie jej w wymowie.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Wsparcie specjalisty nie zawsze bywa konieczne, jednak je\u017celi trudno\u015bci utrzymuj\u0105 si\u0119 przez d\u0142u\u017cszy czas, warto <\/span><b>skonsultowa\u0107 si\u0119 z logoped\u0105<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> &#8211; zaproponuje on najlepsz\u0105 terapi\u0119 i \u0107wiczenia do wykonywania w domu, aby skorygowa\u0107 powstaj\u0105ce wady.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Wady wymowy spowodowane dodatkowymi czynnikami<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Problemy z <\/span><b>komunikacj\u0105 werbaln\u0105<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> mog\u0105 r\u00f3wnie\u017c powsta\u0107 w przypadku zaburze\u0144 zwi\u0105zanych ze sfer\u0105 umys\u0142ow\u0105. Nale\u017c\u0105 do takie, kt\u00f3re spowodowane s\u0105 przez zaburzenia intelektualne, w sferze emocjonalnej b\u0105d\u017a na skutek zaburze\u0144 psychicznych. Mo\u017ce to te\u017c by\u0107 ca\u0142kowity brak rozwoju mowy b\u0105d\u017a cz\u0119\u015bciowa lub ca\u0142kowita jej utrata.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/kursy\/668\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-3285\" src=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/studia-ped.png\" alt=\"Studia podyplomowe Logopedia\" width=\"694\" height=\"151\" srcset=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/studia-ped.png 694w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/studia-ped-300x65.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 694px) 100vw, 694px\" \/><\/a><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Jakie objawy powinny wzbudzi\u0107 niepok\u00f3j?<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ka\u017cde dziecko rozwija si\u0119 w innym tempie, i w r\u00f3\u017cnym okresie zdobywa poszczeg\u00f3lne umiej\u0119tno\u015bci. Jednak\u017ce okresy ich nabywania mo\u017cna u\u015bredni\u0107, dzi\u0119ki czemu istnieje punkt odniesienia by okre\u015bli\u0107, czy zaczyna <\/span><b>wyst\u0119powa\u0107 problem<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Og\u00f3lnie przyj\u0119te ramy, kt\u00f3re pozwalaj\u0105 okre\u015bli\u0107 mo\u017cliwo\u015bci dziecka pod wzgl\u0119dem artykulacyjnym wygl\u0105daj\u0105 nast\u0119puj\u0105co:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">wymawianie do ko\u0144ca 1 roku \u017cycia g\u0142osek: \/p, b, m, pi, bi, mi\/<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">ok. 1 \u2013 2 r.\u017c.: \/\u015b, \u017a, \u0107, d\u017a oraz \u0144, j\/<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">ok. 1,5 \u2013 2,5 r.\u017c.:\u00a0 \/k, g, ch, ki, gi, chi\/<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">ok. 2 \u2013 2,5 r.z.: \/f, w, fi, wi\/<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">ok. 2,5 \u2013 3,5 r.\u017c.: \/l\/<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">ok. 3 \u2013 4,5 r.\u017c.: \/s, z, c,dz\/<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">ok. 4,5 \u2013 6 r.\u017c.: \/r\/<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">ok. 5 \u2013 6 do 7 r.\u017c.: \/sz, \u017c, cz, d\u017c\/<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sytuacje, kt\u00f3re<\/span><b> powinny zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> opiekun\u00f3w to w szczeg\u00f3lno\u015bci takie, podczas gdy dziecko:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">zamienia g\u0142oski,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">opuszcza g\u0142oski na pocz\u0105tku lub ko\u0144cu wyrazu,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">zmienia znaczenie wyrazu,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">m\u00f3wi cicho, niewyra\u017anie;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">wykazuje wady narz\u0105d\u00f3w artykulacyjnych (wady zgryzu, za du\u017cy b\u0105d\u017a stale wysuni\u0119ty j\u0119zyk, rozszczep podniebienia),<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">nie s\u0142yszy.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Takie objawy powinny sk\u0142oni\u0107 do jak najszybszej wizyty u specjalisty w celu <\/span><b>diagnozy i przeprowadzenia terapii<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. W szczeg\u00f3lnym przypadkach mo\u017ce te\u017c okaza\u0107 si\u0119 konieczna wsp\u00f3\u0142praca z innymi specjalistami.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Terapia logopedyczna &#8211; jak wygl\u0105da?<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Terapia zawsze jest <\/span><b>dostosowana indywidualnie<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0&#8211; w taki spos\u00f3b, aby jej efekt by\u0142 jak najbardziej korzystny dla dziecka i zgodnie z jego potrzebami. Niekiedy terapi\u0119 logopedyczn\u0105 \u0142\u0105czy si\u0119 z terapi\u0105 psychologiczn\u0105, leczeniem ortodontycznym, foniatrycznym b\u0105d\u017a neurologicznym.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Logopedia &#8211; \u0107wiczenia<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Leczenie wad wymowy u dzieci musi by\u0107 zorganizowane w taki spos\u00f3b, aby sprawia\u0142o wra\u017cenie zabawy. . Zaj\u0119cia nie mog\u0105 by\u0107 monotonne czy nudne &#8211; dzieci, kt\u00f3re czerpi\u0105 satysfakcj\u0119 z zaj\u0119\u0107, s\u0105 bardziej w nie zaanga\u017cowane &#8211; co przek\u0142ada si\u0119 na efektywno\u015b\u0107 terapii. Z tego powodu <\/span><b>logopedia przedszkolna\u00a0<\/b><b>i wczesnoszkolna<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> wymaga sporej dozy kreatywno\u015bci.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Rodzaje \u0107wicze\u0144 podczas terapii dziel\u0105 si\u0119 na kilka grup:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u0107wiczenia rozgrzewaj\u0105ce aparat mowy &#8211; zazwyczaj wykonywane przed lustrem;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u0107wiczenia usprawniaj\u0105ce <\/span><b>motoryk\u0119 ma\u0142\u0105<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> u dziecka &#8211; s\u0105 to \u0107wiczenia manualne: wycinanie, uk\u0142adanie, dopasowywanie czy rysowanie,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">na\u015bladowanie d\u017awi\u0119k\u00f3w z otoczenia, np.: zwierz\u0105t czy pojazd\u00f3w. Regularnie powtarzane d\u017awi\u0119ki wypracowuj\u0105 u dziecka prawid\u0142ow\u0105 zdolno\u015b\u0107 do artykulacji danych g\u0142osek.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-3309 alignleft\" src=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/wibrator-1024x1024.png\" alt=\"Akcesoria logopedyczne\" width=\"245\" height=\"245\" srcset=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/wibrator-1024x1024.png 1024w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/wibrator-150x150.png 150w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/wibrator-300x300.png 300w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/wibrator-768x768.png 768w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/wibrator-696x696.png 696w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/wibrator-1068x1068.png 1068w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/wibrator-420x420.png 420w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/wibrator.png 1080w\" sizes=\"auto, (max-width: 245px) 100vw, 245px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Na zaj\u0119ciach z logoped\u0105 dzieci ogl\u0105daj\u0105 ilustracje, czytaj\u0105 ksi\u0105\u017cki czy te\u017c bior\u0105 udzia\u0142 w zabawach s\u0142ownych \u2013 wyliczanki, rymowanki b\u0105d\u017a piosenki dzieci\u0119ce. Wykorzystywane s\u0105 r\u00f3wnie\u017c zabawy dydaktyczne, \u0107wicz\u0105ce pisanie i czytanie, gimnastyczne czy zada\u0144 doskonal\u0105cych orientacj\u0119 przestrzenn\u0105. Podczas terapii stosowane s\u0105 r\u00f3wnie\u017c r\u00f3\u017cnego rodzaju <\/span><b>akcesoria logopedyczne<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, jak na przyk\u0142ad gryzaki, specjalne wibratory (masa\u017cery), szpatu\u0142ki czy urz\u0105dzenia do \u0107wicze\u0144 oddechowych. Odpowiedni wyb\u00f3r gier, zabaw i narz\u0119dzi oraz w\u0142a\u015bciwa realizacja planu terapeutycznego daj\u0105 du\u017ce szanse <\/span><b>powodzenia terapii<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Bardzo wa\u017cne jest, aby du\u017co rozmawia\u0107 z dzieckiem, wyra\u017anie artyku\u0142uj\u0105c g\u0142oski i s\u0142owa; czytanie, opowiadanie i rymowanki mog\u0105 by\u0107 \u015bwietn\u0105 profilaktyk\u0105 rozwoju aparatu mowy i prawid\u0142owych nawyk\u00f3w.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Kwalifikacje logopedy<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Jak zosta\u0107 logoped\u0105? Mo\u017cliwo\u015bci jest kilka &#8211; r\u00f3wnie\u017c dla os\u00f3b, kt\u00f3re nie posiadaj\u0105 wykszta\u0142cenia kierunkowego. Jedn\u0105 z nich s\u0105 <\/span><a title=\"Studia podyplomowe: Logopedia\" href=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/kursy\/668\"><span style=\"font-weight: 400;\">studia podyplomowe logopedia<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> &#8211; podyplomowe dlatego, \u017ce jedynie wykszta\u0142cenie wy\u017csze daje uprawnienia do zdobywania tych kwalifikacji zawodowych. Studia te maj\u0105 charakter kwalifikacyjny i nadaj\u0105 uprawnienia do wykonywania zawodu logopedy lub <\/span><b>nauczyciela logopedy<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> &#8211; w zale\u017cno\u015bci od posiadanego ju\u017c wykszta\u0142cenia czy dodatkowych uprawnie\u0144. Ich celem jest praktyczne\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">i teoretyczne przygotowanie s\u0142uchaczy do pracy z dzie\u0107mi, m\u0142odzie\u017c\u0105 oraz doros\u0142ymi, posiadaj\u0105cymi zaburzenia i w komunikacji j\u0119zykowej w zakresie: rozpoznawania i diagnozowania zaburze\u0144, dokonywania ich charakterystyki i <\/span><b>prowadzenia terapii<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, zr\u00f3\u017cnicowanej ze wzgl\u0119du na istot\u0119 tych nieprawid\u0142owo\u015bci.<\/span><\/p>\n<p><b>Wykwalifikowani logopedzi<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> mog\u0105 pracowa\u0107 w takich miejscach, jak: szko\u0142y i przedszkola, poradnie psychologiczno-pedagogiczne, poradnie specjalistyczne, przychodnie czy gabinety prywatne.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wadami wymowy nazywamy zniekszta\u0142con\u0105, niewyra\u017an\u0105 oraz niezrozumia\u0142\u0105 mow\u0119. W zale\u017cno\u015bci od przyczyn i rodzaju schorzenia, wprowadza si\u0119 odpowiedni\u0105 terapi\u0119 logopedyczn\u0105 w celu skorygowania wad. Istotna jest r\u00f3wnie\u017c profilaktyka &#8211; dzi\u0119ki odpowiednim \u0107wiczeniom mo\u017cna zapobiec problemom werbalnym\u00a0w przysz\u0142o\u015bci.\u00a0 Sk\u0105d si\u0119 bior\u0105 problemy z wymow\u0105? Wiele czynnik\u00f3w ma wp\u0142yw na to, czy dziecko b\u0119dzie prawid\u0142owo wymawia\u0107 g\u0142oski: [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":3308,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[5289],"tags":[],"class_list":["post-3307","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pedagogika-specjalna"],"modified_by":"Ula","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3307","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3307"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3307\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3310,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3307\/revisions\/3310"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3308"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3307"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3307"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3307"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}