{"id":3950,"date":"2023-10-15T12:30:02","date_gmt":"2023-10-15T10:30:02","guid":{"rendered":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/?p=3950"},"modified":"2023-10-25T12:30:59","modified_gmt":"2023-10-25T10:30:59","slug":"jak-budowac-pozytywne-relacje-z-uczniami-w-erze-cyfrowej","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/jak-budowac-pozytywne-relacje-z-uczniami-w-erze-cyfrowej\/","title":{"rendered":"Jak budowa\u0107 pozytywne relacje z uczniami w erze cyfrowej?"},"content":{"rendered":"<p>Technologia rozwija si\u0119 w nies\u0142ychanie szybkim tempie, a dost\u0119p do niej maj\u0105 coraz m\u0142odsi u\u017cytkownicy. O ile wiele rozwi\u0105za\u0144 mo\u017ce pozytywnie wp\u0142ywa\u0107 na rozw\u00f3j uczni\u00f3w, o tyle niepokoj\u0105ce staje si\u0119 przenoszenie relacji do \u015bwiata wirtualnego. Z tym, <strong>jak budowa\u0107 pozytywne relacje z uczniami w erze cyfrowej<\/strong>, mierz\u0105 si\u0119 przede wszystkim nauczyciele, kt\u00f3rzy opr\u00f3cz misji edukacyjnej realizuj\u0105 te zwi\u0105zan\u0105 z wychowaniem. Na co warto zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119?<\/p>\n<h2>Jak budowa\u0107 relacje z uczniami, czyli o specyfice kontakt\u00f3w z podopiecznymi<\/h2>\n<p>Aktualnie trudno wyobrazi\u0107 sobie, aby zadania zwi\u0105zane z kszta\u0142ceniem i wychowaniem by\u0142y realizowane bez wzajemnych relacji na linii nauczyciel-ucze\u0144. To w\u0142a\u015bnie<strong> pozytywne nastawienie obydwu stron gwarantuje w\u0142a\u015bciwe warunki do procesu wychowawczego<\/strong>, jaki powinien zachodzi\u0107 w szkolnych warunkach.<\/p>\n<p>Relacje te s\u0105 specyficzne z uwagi na przestrze\u0144 klasow\u0105 oraz obecno\u015b\u0107 innych os\u00f3b \u2013 w klasie s\u0105 to inni uczniowie, a w gabinecie dyrektora osoba zarz\u0105dzaj\u0105ca dan\u0105 plac\u00f3wk\u0105 oraz rodzice. <strong>Relacje nauczyciela z uczniem mog\u0105 mie\u0107 r\u00f3wnie\u017c indywidualny charakter<\/strong>. Mowa tu o sytuacjach na korytarzu w czasie przerwy czy na szkolnym boisku. Bez wzgl\u0119du jednak na miejsce, relacje te cechuje emocjonalny kontekst, kt\u00f3ry mo\u017ce by\u0107 negatywny lub pozytywny. To,<strong> jak budowa\u0107 relacje z uczniami,<\/strong> jest bardzo wa\u017cne z uwagi na okre\u015blone rezultaty dydaktyczno-wychowawcze, jakie musi osi\u0105gn\u0105\u0107 w relacji interpersonalnej nauczyciel poprzez:<\/p>\n<ul>\n<li>przekazywanie my\u015bli,<\/li>\n<li>porozumiewanie si\u0119,<\/li>\n<li>udzielanie wiadomo\u015bci z danego zakresu.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/oferta\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-3615\" src=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/banner-ped-300x65.png\" alt=\"\" width=\"706\" height=\"153\" srcset=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/banner-ped-300x65.png 300w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/banner-ped.png 694w\" sizes=\"auto, (max-width: 706px) 100vw, 706px\" \/><\/a><\/p>\n<h2>Jak nauczyciel powinien traktowa\u0107 ucznia?<\/h2>\n<p>Nawi\u0105zanie skutecznej relacji w \u015brodowisku szkolnym jest uzale\u017cnione w du\u017cej mierze od nauczyciela, kt\u00f3ry powinien posiada\u0107 odpowiednie kompetencje w obszarze komunikacji, kt\u00f3re polegaj\u0105 na efektywnych zachowaniach werbalnych i niewerbalnych w dydaktycznych sytuacjach. Na to, jak budowa\u0107 dobre relacje z uczniem, wp\u0142ywa jeszcze szereg innych czynnik\u00f3w, jednak podstaw\u0105 jest, aby cechowa\u0142a j\u0105:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>przejrzysto\u015b\u0107 i otwarto\u015b\u0107<\/strong> \u2013 dzi\u0119ki temu pozwoli na bezpo\u015bredni i uczciwy kontakt,<\/li>\n<li><strong>wzajemna troska<\/strong> \u2013 relacja jest pozytywna, gdy obydwie strony maj\u0105 poczucie, \u017ce s\u0105 cenione i zauwa\u017cane,<\/li>\n<li><strong>poszanowanie odr\u0119bno\u015bci<\/strong> \u2013 obie strony powinny pozwoli\u0107 na rozw\u00f3j swoich cel\u00f3w oraz indywidualno\u015bci,<\/li>\n<li><strong>wzajemne uwzgl\u0119dnienie potrzeb<\/strong> \u2013 aby nic nie dzia\u0142o si\u0119 kosztem jednej strony,<\/li>\n<li><strong>wzajemna zale\u017cno\u015b\u0107<\/strong> \u2013 nauczyciel musi mie\u0107 \u015bwiadomo\u015b\u0107, \u017ce zar\u00f3wno jego role pedagoga i ucznia s\u0105 od siebie zale\u017cne i tylko pozytywna relacja umo\u017cliwi poprawne wywi\u0105zywanie si\u0119 z nich.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Jak budowa\u0107 dobre relacje z uczniami?<\/h2>\n<p>Maj\u0105c \u015bwiadomo\u015b\u0107, jak wa\u017cne jest budowanie dobrych relacji z uczniami, nauczyciel powinien:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>pami\u0119ta\u0107 o emocjach uczni\u00f3w<\/strong> \u2013 powinien uwzgl\u0119dni\u0107 fakt, i\u017c uczniowie to osoby wra\u017cliwe, kt\u00f3re odbieraj\u0105 r\u00f3\u017cne komunikaty inaczej ni\u017c doro\u015bli,<\/li>\n<li><strong>aktywnie s\u0142ucha\u0107 <\/strong>\u2013 nie tylko aktywizuje to ucznia do zaj\u0119\u0107, ale podnosi to jego pewno\u015b\u0107 siebie w relacji,<\/li>\n<li><strong>reagowa\u0107 na niepokoj\u0105ce zachowanie <\/strong>\u2013 ucze\u0144 zostaje w\u00f3wczas zauwa\u017cony i ma \u015bwiadomo\u015b\u0107, \u017ce nie zostaje sam z problemem, a nauczyciel jest osob\u0105, kt\u00f3ra chce dla niego dobrze,<\/li>\n<li><strong>d\u0105\u017cy\u0107 do nawi\u0105zania kontaktu z uczniami <\/strong>\u2013 prowadzenie zaj\u0119\u0107 nie powinno ogranicza\u0107 si\u0119 jedynie do realizowania danego tematu w formie wyk\u0142adu; w budowaniu dobrych relacji z pewno\u015bci\u0105 pomo\u017ce zapytanie o samopoczucie, pochwa\u0142a czy obdarowanie u\u015bmiechem \u2013 by\u0107 mo\u017ce nauczyciel b\u0119dzie jedyn\u0105 osob\u0105, kt\u00f3ra wykaza\u0142a tego dnia zainteresowanie uczniem.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Jak zdoby\u0107 zaufanie ucznia?<\/h2>\n<p>Uczniowie to osoby bardzo wra\u017cliwe, a nieodpowiednie zachowanie nauczyciela mo\u017ce sprawi\u0107, i\u017c niech\u0119tnie b\u0119d\u0105 wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107. Jest kilka cennych rad, kt\u00f3re pozytywnie wp\u0142yn\u0105 na to, <strong>jak zdoby\u0107 zaufanie ucznia<\/strong>. Warto, aby nauczyciel:<\/p>\n<ul>\n<li>unika\u0142 krytyki,<\/li>\n<li>nie narzuca\u0142 pogl\u0105d\u00f3w uczniom,<\/li>\n<li>pozwala\u0142 na swobodne wypowiedzi uczni\u00f3w, aby ka\u017cdy m\u00f3g\u0142 by\u0107 wys\u0142uchany,<\/li>\n<li>stosowa\u0142 r\u00f3\u017cne formy zaj\u0119\u0107, kt\u00f3re zaanga\u017cuj\u0105 uczni\u00f3w,<\/li>\n<li>nie por\u00f3wnywa\u0142 ucznia z innymi i nie zawstydza\u0142 go przy ca\u0142ej klasie,<\/li>\n<li>nie lekcewa\u017cy\u0142 zauwa\u017conych problem\u00f3w,<\/li>\n<li>motywowa\u0142 ucznia w przypadku niepowodze\u0144,<\/li>\n<li>nie przypisywa\u0142 uczniom z\u0142ych intencji.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-3952\" src=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Jak-budowa\u0107-pozytywne-relacje-z-uczniami-w-erze-cyfrowej-300x200.png\" alt=\"Jak budowa\u0107 pozytywne relacje z uczniami w erze cyfrowej\" width=\"701\" height=\"467\" srcset=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Jak-budowa\u0107-pozytywne-relacje-z-uczniami-w-erze-cyfrowej-300x200.png 300w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Jak-budowa\u0107-pozytywne-relacje-z-uczniami-w-erze-cyfrowej-768x513.png 768w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Jak-budowa\u0107-pozytywne-relacje-z-uczniami-w-erze-cyfrowej-696x465.png 696w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Jak-budowa\u0107-pozytywne-relacje-z-uczniami-w-erze-cyfrowej-629x420.png 629w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Jak-budowa\u0107-pozytywne-relacje-z-uczniami-w-erze-cyfrowej.png 875w\" sizes=\"auto, (max-width: 701px) 100vw, 701px\" \/><\/p>\n<h2>Jakie s\u0105 strategie aktywizowania uczni\u00f3w podczas zaj\u0119\u0107 zdalnych?<\/h2>\n<p>Warto zaznaczy\u0107, \u017ce powy\u017csze sugestie s\u0105 uniwersalne dla nauczycieli prowadz\u0105cych zaj\u0119cia stacjonarne, jak r\u00f3wnie\u017c lekcje online. Ta druga forma kszta\u0142cenia rz\u0105dzi si\u0119 jednak nieco innymi prawami, poniewa\u017c du\u017c\u0105 barier\u0105 jest brak bezpo\u015bredniego kontaktu. W celu nawi\u0105zania pozytywnej relacji z uczniami warto:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>pokaza\u0107 swoj\u0105 twarz<\/strong> \u2013 uczniowie znacznie ch\u0119tniej zaanga\u017cuj\u0105 si\u0119 w zaj\u0119cia, gdy nie tylko us\u0142ysz\u0105 g\u0142os nauczyciela, ale zobacz\u0105 jego twarz; w przeciwnym razie mog\u0105 odnie\u015b\u0107 wra\u017cenie, \u017ce nie jest obecny,<\/li>\n<li><strong>przetestowa\u0107 sprz\u0119t oraz slajdy<\/strong> \u2013 przed po\u0142\u0105czeniem z uczniami warto sprawdzi\u0107, czy prezentowane materia\u0142y nie posiadaj\u0105 b\u0142\u0119d\u00f3w i b\u0119d\u0105 poprawnie si\u0119 wy\u015bwietla\u0107, a tak\u017ce czy po\u0142\u0105czenie internetowe jest odpowiedniej jako\u015bci,<\/li>\n<li><strong>wykorzysta\u0107 narz\u0119dzia aktywizuj\u0105ce uczni\u00f3w<\/strong> \u2013 barier\u0119 braku bezpo\u015bredniego kontaktu mo\u017cna zniwelowa\u0107 poprzez programy czy aplikacje pozwalaj\u0105ce zaanga\u017cowa\u0107 uczni\u00f3w w zaj\u0119cia \u2013 skuteczne okazuj\u0105 si\u0119 r\u00f3\u017cnego rodzaju quizy.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/oferta\"><em>ZAPISZ SI\u0118 NA STUDIA PEDAGOGICZNE I ZDOB\u0104D\u0179 UPRAWNIENIA DO PRACY JAKO NAUCZYCIEL<\/em><\/a><\/h3>\n<\/blockquote>\n<h2>Korzy\u015bci nawi\u0105zania pozytywnej relacji z uczniami<\/h2>\n<p>Szko\u0142a jest miejscem, w kt\u00f3rym uczniowie sp\u0119dzaj\u0105 wi\u0119kszo\u015b\u0107 swojego czasu. Warto zadba\u0107 wi\u0119c o pozytywn\u0105 relacj\u0119, kt\u00f3ra wp\u0142ynie na:<\/p>\n<ul>\n<li>efektywno\u015b\u0107 nauki,<\/li>\n<li>motywacj\u0119 uczni\u00f3w do podejmowania innych aktywno\u015bci szkolnych (np. udzia\u0142 w przedstawieniu czy konkursach),<\/li>\n<li>mo\u017cliwo\u015b\u0107 wywierania wi\u0119kszego wp\u0142ywu wychowawczego przez nauczyciela,<\/li>\n<li>rozw\u00f3j kompetencji spo\u0142ecznych, a tak\u017ce budowanie to\u017csamo\u015bci u m\u0142odzie\u017cy.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Budowanie pozytywnych relacji z uczniami nie dotyczy jednak tylko kontaktu z podopiecznymi.<strong> Bardzo wa\u017cna jest wsp\u00f3\u0142praca z rodzicami<\/strong>. Nauczyciel powinien pozosta\u0107 w sta\u0142ym kontakcie i umo\u017cliwi\u0107 wymian\u0119 spostrze\u017ce\u0144 na temat edukacji i \u017cycia szkolnego dziecka. Dobra relacja z rodzicami pozytywnie wp\u0142ywa r\u00f3wnie\u017c na zrozumienie ucznia i zaoferowanie mu znacznie lepszego wsparcia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Technologia rozwija si\u0119 w nies\u0142ychanie szybkim tempie, a dost\u0119p do niej maj\u0105 coraz m\u0142odsi u\u017cytkownicy. O ile wiele rozwi\u0105za\u0144 mo\u017ce pozytywnie wp\u0142ywa\u0107 na rozw\u00f3j uczni\u00f3w, o tyle niepokoj\u0105ce staje si\u0119 przenoszenie relacji do \u015bwiata wirtualnego. Z tym, jak budowa\u0107 pozytywne relacje z uczniami w erze cyfrowej, mierz\u0105 si\u0119 przede wszystkim nauczyciele, kt\u00f3rzy opr\u00f3cz misji edukacyjnej [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":3953,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[5298],"tags":[5414,5412,5413],"class_list":{"0":"post-3950","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","6":"hentry","7":"category-studia-podyplomowe","9":"tag-relacje-nauczyciela-z-uczniem"},"modified_by":"Ernest Marczy\u0144ski","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3950","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3950"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3950\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3955,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3950\/revisions\/3955"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3953"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3950"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3950"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3950"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}