{"id":4352,"date":"2024-05-27T12:49:35","date_gmt":"2024-05-27T10:49:35","guid":{"rendered":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/?p=4352"},"modified":"2024-05-29T13:32:20","modified_gmt":"2024-05-29T11:32:20","slug":"biblioterapia-scenariusze-zajec-dla-dzieci-i-doroslych","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/biblioterapia-scenariusze-zajec-dla-dzieci-i-doroslych\/","title":{"rendered":"Biblioterapia scenariusze zaj\u0119\u0107 dla dzieci i doros\u0142ych"},"content":{"rendered":"\n<p>Naturalne metody terapii, kt\u00f3re mo\u017cna po\u0142\u0105czy\u0107 z codziennymi czynno\u015bciami, ciesz\u0105 si\u0119 coraz wi\u0119kszym zainteresowaniem w\u015br\u00f3d dzieci i os\u00f3b doros\u0142ych, kt\u00f3rzy zmagaj\u0105 si\u0119 z negatywnymi emocjami. W z\u0142agodzeniu l\u0119ku i stresu pomaga <strong>biblioterapia \u2013 scenariusze zaj\u0119\u0107 <\/strong>pozwol\u0105 Tobie, jako osobie prowadz\u0105cej tego typu praktyki, wykorzysta\u0107 sprawdzone motywy przewodnie. Zobacz, kt\u00f3re z nich warto wdro\u017cy\u0107 na zaj\u0119ciach.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Biblioterapia \u2013 cele i definicja<\/h2>\n\n\n\n<p>Studia z bibliotekoznawstwa ciesz\u0105 si\u0119 nieustannie du\u017cym zainteresowaniem student\u00f3w, kt\u00f3rzy pasjonuj\u0105 si\u0119 literatur\u0105 i chc\u0105 poprowadzi\u0107 swoj\u0105 karier\u0119 zawodow\u0105<strong> w kierunku pracy w bibliotece<\/strong>. Zapisuj\u0105c si\u0119 na <a href=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/kursy\/595\">studia podyplomowe &#8222;Bibliotekoznawstwo<\/a>&#8221; poznasz wiele niezb\u0119dnych zagadnie\u0144, a jednym z nich jest biblioterapia.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a id=\"blog-art-banner\" href=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/kursy\/595\" title=\"Sprawd\u017a studia Bibliotekoznawstwo (3 sem)\"><img decoding=\"async\" src=\"\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/banner-ped.png\" alt=\"Sprawd\u017a studia Bibliotekoznawstwo (3 sem)\" class=\"wp-image-5232\"><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>Jest to metoda psychoterapeutyczna, wykorzystuj\u0105ca literatur\u0119 oraz proces czytania do wspomagania rozwoju <strong>emocjonalnego<\/strong>, <strong>mentalnego <\/strong>oraz <strong>osobistego <\/strong>czytelnika. Bardzo wa\u017cnym w tym procesie jest dob\u00f3r odpowiednich tytu\u0142\u00f3w, kt\u00f3rych tre\u015b\u0107 mo\u017ce pom\u00f3c w radzeniu sobie z r\u00f3\u017cnymi problemami.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Cele biblioterapii realizowanej w formie scenariuszy biblioterapeutycznych s\u0105 cztery:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>rewalidacyjny <\/strong>\u2013 pozwala poprawi\u0107 sprawno\u015b\u0107 intelektualn\u0105,<\/li>\n\n\n\n<li><strong>resocjalizacyjny <\/strong>\u2013 umo\u017cliwia osobom niedostosowanym spo\u0142ecznie lepiej pozna\u0107 relacje mi\u0119dzyludzkie,<\/li>\n\n\n\n<li><strong>profilaktyczny <\/strong>\u2013 zapobiega tworzeniu si\u0119 problem\u00f3w na tle emocjonalnym,<\/li>\n\n\n\n<li><strong>og\u00f3lnorozwojowy <\/strong>\u2013 wykorzystanie tej metody terapii pozwala rozwin\u0105\u0107 samo\u015bwiadomo\u015b\u0107 i wiele umiej\u0119tno\u015bci, np. interpersonalnych.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Biblioterapia \u2013 scenariusze zaj\u0119\u0107 dla dzieci<\/h2>\n\n\n\n<p>Ze wzgl\u0119du na niezwykle bogate zasoby literatury, mo\u017cna dostosowa\u0107 odpowiednie tytu\u0142y zar\u00f3wno do ma\u0142ych dzieci, m\u0142odzie\u017cy, jak r\u00f3wnie\u017c os\u00f3b doros\u0142ych i senior\u00f3w. Je\u015bli zamierzasz lub ju\u017c prowadzisz zaj\u0119cia z biblioterapii, scenariusz zaj\u0119\u0107 dla dzieci, kt\u00f3ry znajdziesz poni\u017cej, oka\u017ce si\u0119 \u015bwietnym sposobem na rozw\u00f3j umiej\u0119tno\u015bci:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>konstruktywnego wyra\u017cania i odreagowywania emocji,<\/li>\n\n\n\n<li>rozpoznawania i nazywania swoich uczu\u0107,<\/li>\n\n\n\n<li>radzenia sobie w trudnych sytuacjach.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Temat<\/td><td>Ja i moje emocje.<\/td><\/tr><tr><td>Literatura<\/td><td>L. M. Montgomery, <em>Ania z Zielonego Wzg\u00f3rza.<\/em><\/td><\/tr><tr><td>Metody<\/td><td>Miniwyk\u0142ad, pogadanka, drama.<\/td><\/tr><tr><td>Formy<\/td><td>Indywidualna i grupowa.<\/td><\/tr><tr><td>Pomoce<\/td><td>Kartki, d\u0142ugopis,&nbsp; muzyka relaksacyjna, kartki z niedoko\u0144czonymi zdaniami, kartki z wydrukowanym twarzy.<\/td><\/tr><tr><td>Pocz\u0105tek zaj\u0119\u0107<\/td><td>Na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 popro\u015b swoich podopiecznych o wyra\u017cenie swojego samopoczucia. W tym celu rozdaj ka\u017cdemu kartk\u0119 z konturem twarzy, na kt\u00f3rej dorysuj\u0105 usta i ocz, aby twarz wyra\u017ca\u0142a jakie\u015b uczucie. Kartki niech dzieci przypn\u0105 do swoich ubra\u0144, dzi\u0119ki czemu \u0142atwo zaobserwujesz, jakie nastroje towarzysz\u0105 innym.<\/td><\/tr><tr><td>Zabawa \u201eLudzie do ludzi\u201d&nbsp;<\/td><td>Nale\u017cy dobra\u0107 uczestnik\u00f3w w pary, a nast\u0119pnie wypowiedzie\u0107 polecenie \u201eNos do nosa, czo\u0142o do czo\u0142a\u201d. Nast\u0119pnym poleceniem jest \u201eLudzie do ludzi\u201d, po czym pary powinny zamieni\u0107 si\u0119 mi\u0119dzy sob\u0105. Osoba, kt\u00f3ra zostanie bez pary, prowadzi dalej zabaw\u0119.<\/td><\/tr><tr><td>Scenki dramatyczne<\/td><td>W tej cz\u0119\u015bci zaj\u0119\u0107 popro\u015b dzieci o to, aby odegra\u0142y scenk\u0119, w kt\u00f3rej poka\u017c\u0105 swoj\u0105 reakcj\u0119 na widok zaniedbanej i siedz\u0105cej z wyci\u0105gni\u0119t\u0105 r\u0119k\u0105 dziewczynki.<br><\/td><\/tr><tr><td>\u0106wiczenie \u201edoko\u0144cz zdania\u201d<\/td><td>Rozdaj dzieciom kartki i popro\u015b o doko\u0144czenie zda\u0144, np.:Czuj\u0119 z\u0142o\u015b\u0107\/rado\u015b\u0107, gdy, \u2026Kiedy jestem z\u0142y, \u2026Chce mi si\u0119 \u015bmia\u0107, gdy \u2026Kiedy jestem zdenerwowany, \u2026Jestem zadowolony, gdy \u2026&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td colspan=\"2\">Odczytanie fragment\u00f3w <em>Ani z Zielonego Wzg\u00f3rza<\/em><\/td><\/tr><tr><td>Drama<\/td><td>Dzieci odgrywaj\u0105 rol\u0119 Ani i Gilberta. Po \u201ewyj\u015bciu\u201d z r\u00f3l om\u00f3w uczucia, jakie towarzyszy\u0142y odgrywanym postaciom. Nast\u0119pnie mo\u017cesz w grupie zastanowi\u0107 si\u0119, jak wp\u0142ywa\u0142y emocje na bohater\u00f3w, a tak\u017ce w jaki spos\u00f3b mogli post\u0105pi\u0107 inaczej.&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Rozmowa kierowana<\/td><td>Zadaj uczestnikom pytania:Czy trudno panowa\u0107 nad swoimi emocjami?Co trzeba zrobi\u0107, aby panowa\u0107 nad sob\u0105?W jakich sytuacjach reagujemy bardzo emocjonalnie?<br>Nast\u0119pnie przeprowad\u017a miniwyk\u0142ad na temat tego, jak uczucia wp\u0142ywaj\u0105 na nasze zachowanie i inne osoby.<\/td><\/tr><tr><td>Konferencja prasowa<\/td><td>W grupach przeprowad\u017a dyskusj\u0119 na temat tego, czy ludzie mog\u0105 panowa\u0107 nad w\u0142asnym zachowaniem. Dzieci mog\u0105 przygotowa\u0107 recepty na to, jak radzi\u0107 sobie z emocjami, kt\u00f3re wp\u0142ywaj\u0105 negatywnie na zachowanie. Efekty swojej pracy grupy mog\u0105 zaprezentowa\u0107 na \u201ekonferencji prasowej\u201d.<\/td><\/tr><tr><td>Zabawa \u201eSnujemy ba\u015b\u0144\u201d<\/td><td>Wszyscy uczestnicy zaj\u0119\u0107 siedz\u0105 w kole, a jedna osoba zaczyna opowiada\u0107 jak\u0105\u015b wymy\u015blon\u0105 histori\u0119. Zadaniem kolejnych os\u00f3b jest dopowiadanie kolejnych wydarze\u0144.<\/td><\/tr><tr><td colspan=\"2\">Na koniec warto przeprowadzi\u0107 jeszcze relaksacyjne \u0107wiczenia przy muzyce i podzi\u0119kowa\u0107 uczestnikom zaj\u0119\u0107.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"724\" height=\"471\" src=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-10.png\" alt=\"biblioterapia scenariusze zaj\u0119\u0107\" class=\"wp-image-4356\" style=\"width:838px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-10.png 724w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-10-300x195.png 300w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-10-696x453.png 696w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/image-10-646x420.png 646w\" sizes=\"auto, (max-width: 724px) 100vw, 724px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Biblioterapia dla doros\u0142ych \u2013 przyk\u0142adowy scenariusz<\/h2>\n\n\n\n<p>Nieco inaczej wygl\u0105daj\u0105 zaj\u0119cia z biblioterapii dla doros\u0142ych. Poni\u017cej znajdziesz przyk\u0142adowy scenariusz, dzi\u0119ki kt\u00f3rym grupa:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>zintegruje si\u0119,<\/li>\n\n\n\n<li>pozna fragmenty ksi\u0105\u017cki <em>Motyl <\/em>autorstwa Lisy Genovy,<\/li>\n\n\n\n<li>podzieli si\u0119 swoimi do\u015bwiadczeniami,<\/li>\n\n\n\n<li>stworzy zbi\u00f3r zasad na temat tego, jak pomaga\u0107 chorej osobie.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Temat<\/td><td>By\u0107 jak motyl<\/td><\/tr><tr><td>Literatura<\/td><td>L. Genova <em>Motyl<\/em><\/td><\/tr><tr><td>Metody<\/td><td>Dyskusja, burza m\u00f3zg\u00f3w, mapa mentalna, plakat.<\/td><\/tr><tr><td>Pomoce<\/td><td>Tablica, mazaki, komputery z dost\u0119pem do Internetu \u2013 canva.com do stworzenia plakatu, bubbl.us do tworzenia map mentalnych.<\/td><\/tr><tr><td>Wst\u0119p<\/td><td>Powitanie i zapoznanie z grup\u0105 \u2013 mo\u017cesz na pocz\u0105tku zaproponowa\u0107 zabaw\u0119 integracyjn\u0105. Uczestnicy mog\u0105 usi\u0105\u015b\u0107 w kole i poda\u0107 swoje imi\u0119, a nast\u0119pnie cech\u0119 swojego charakteru, kt\u00f3ra rozpoczyna si\u0119 na t\u0119 sam\u0105 liter\u0119.<\/td><\/tr><tr><td>Wprowadzenie do tematu i przeczytanie fragment\u00f3w ksi\u0105\u017cki<\/td><td>Bardzo cz\u0119sto na zaj\u0119cia z biblioterapii ucz\u0119szczaj\u0105 osoby zmagaj\u0105ce si\u0119 z r\u00f3\u017cnymi chorobami, dlatego warto poruszy\u0107 kwesti\u0119 choroby i utraty pami\u0119ci. Mo\u017cna zapyta\u0107 uczestnik\u00f3w, czy kto\u015b zmaga si\u0119 z tego typu problemem.<br>Nast\u0119pnie warto przeczyta\u0107 kilka fragment\u00f3w ksi\u0105\u017cki <em>Motyl <\/em>o Alice, kt\u00f3ra jest profesorem na Harvardzie i zmaga si\u0119 z chorob\u0105 Alzheimera. Dzi\u0119ki temu uczestnicy poznaj\u0105 kilka sposob\u00f3w radzenia sobie z chorob\u0105.<\/td><\/tr><tr><td>Praca w grupach<\/td><td>U\u017cywaj\u0105c komputera i strony bubbl.us uczestnicy w grupach tworz\u0105 mapy mentalne. Odpowiadaj\u0105 przy tym na pytanie, jak poradzi\u0107 sobie w przypadku choroby oraz w jaki spos\u00f3b szuka\u0107 wsparcia. Po sko\u0144czonej pracy, wszystkie grupy prezentuj\u0105 swoje propozycje.&nbsp;<br>Po wyci\u0105gni\u0119ciu wniosk\u00f3w uczestnicy tworz\u0105 wsp\u00f3lny spis zasad, kt\u00f3ry prezentuj\u0105 p\u00f3\u017aniej w formie plakatu stworzonego na stronie Canva.com.<\/td><\/tr><tr><td>Zako\u0144czenie<\/td><td>Na koniec warto przeprowadzi\u0107 kr\u00f3tk\u0105 ankiet\u0119, w kt\u00f3rej uczestnicy odpowiedz\u0105 na pytania zwi\u0105zane z poruszanym tematem.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><em><a href=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/kursy\/595\">ZAPISZ SI\u0118 NA STUDIA PODYPLOMOWE I ZDOB\u0104D\u0179 WIEDZ\u0118 Z ZAKRESU BIBLIOTERAPII<\/a><\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Studia podyplomowe Bibliotekoznawstwo \u2013 zdob\u0105d\u017a kwalifikacje do pracy<\/h2>\n\n\n\n<p>Powy\u017csze scenariusze zaj\u0119\u0107 przydadz\u0105 Ci na zaj\u0119ciach z r\u00f3\u017cnymi grupami, jednak zanim je poprowadzisz musisz zdoby\u0107 odpowiednie uprawnienia. Warsztaty biblioterapii mog\u0105 prowadzi\u0107 m.in. osoby, kt\u00f3re posiadaj\u0105 <strong>kwalifikacje do wykonywania zawodu bibliotekarza<\/strong> oraz <strong>nauczyciela bibliotekarza<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Je\u015bli my\u015blisz o zmianie bran\u017cy lub w rozwoju w aktualnym miejscu pracy, zapisz si\u0119 na studia podyplomowe Bibliotekoznawstwo (3 sem) i zdob\u0105d\u017a niezb\u0119dn\u0105 wiedz\u0119 m.in. z zakresu biblioterapii.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Naturalne metody terapii, kt\u00f3re mo\u017cna po\u0142\u0105czy\u0107 z codziennymi czynno\u015bciami, ciesz\u0105 si\u0119 coraz wi\u0119kszym zainteresowaniem w\u015br\u00f3d dzieci i os\u00f3b doros\u0142ych, kt\u00f3rzy zmagaj\u0105 si\u0119 z negatywnymi emocjami. W z\u0142agodzeniu l\u0119ku i stresu pomaga biblioterapia \u2013 scenariusze zaj\u0119\u0107 pozwol\u0105 Tobie, jako osobie prowadz\u0105cej tego typu praktyki, wykorzysta\u0107 sprawdzone motywy przewodnie. Zobacz, kt\u00f3re z nich warto wdro\u017cy\u0107 na zaj\u0119ciach. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":4359,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[5290],"tags":[5507,5509,5508],"class_list":["post-4352","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-terapia","tag-biblioterapia-scenariusze-zajec","tag-biblioterapia-studia-podyplomowe","tag-scenariusze-zajec-biblioterapia"],"modified_by":"Agnieszka","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4352","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4352"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4352\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4374,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4352\/revisions\/4374"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4359"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4352"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4352"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4352"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}