{"id":7335,"date":"2026-11-05T11:09:13","date_gmt":"2026-11-05T10:09:13","guid":{"rendered":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/?p=7335"},"modified":"2026-11-05T11:34:47","modified_gmt":"2026-11-05T10:34:47","slug":"co-to-jest-ipet-sprawdz-kto-go-opracowuje-i-co-powinien-zawierac","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/co-to-jest-ipet-sprawdz-kto-go-opracowuje-i-co-powinien-zawierac\/","title":{"rendered":"Co to jest IPET? Sprawd\u017a, kto go opracowuje i co powinien zawiera\u0107?"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Co to IPET i jakie znaczenie ma w edukacji dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi? Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny to<\/span><b> dokument okre\u015blaj\u0105cy zakres i spos\u00f3b wsparcia ucznia posiadaj\u0105cego orzeczenie o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Jego opracowanie wymaga wsp\u00f3\u0142pracy nauczycieli i specjalist\u00f3w oraz uwzgl\u0119dnienia indywidualnych mo\u017cliwo\u015bci dziecka. Sprawd\u017a, kto odpowiada za przygotowanie IPET, jakie informacje powinny si\u0119 w nim znale\u017a\u0107 i kiedy nale\u017cy przeprowadzi\u0107 jego ewaluacj\u0119!<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">IPET \u2013 co to za dokument?<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">IPET, czyli Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny, jest<\/span><b> obowi\u0105zkowym dokumentem opracowywanym dla ucznia posiadaj\u0105cego orzeczenie o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Okre\u015bla cele edukacyjne i terapeutyczne, sposoby dostosowania nauczania oraz dzia\u0142ania wspieraj\u0105ce rozw\u00f3j dziecka.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Program IPET uwzgl\u0119dnia:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne ucznia;\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">mo\u017cliwo\u015bci psychofizyczne podopiecznego;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">zalecenia zawarte w orzeczeniu.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dzi\u0119ki temu nauczyciele i specjali\u015bci <\/span><b>mog\u0105 planowa\u0107 dzia\u0142ania odpowiadaj\u0105ce konkretnym trudno\u015bciom i potrzebom dziecka.<\/b><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Dla jakich uczni\u00f3w opracowuje si\u0119 IPET?<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">IPET przygotowuje si\u0119 m.in. dla uczni\u00f3w z <\/span><b>niepe\u0142nosprawno\u015bciami, niedostosowanych spo\u0142ecznie oraz zagro\u017conych niedostosowaniem spo\u0142ecznym<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, je\u017celi posiadaj\u0105 odpowiednie orzeczenie.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">W zale\u017cno\u015bci od potrzeb ucznia IPET mo\u017ce dotyczy\u0107 m.in. dzieci:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, w tym z zespo\u0142em Aspergera;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu lekkim b\u0105d\u017a umiarkowanym;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">obj\u0119tych kszta\u0142ceniem specjalnym w przedszkolu.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Dlaczego odpowiednie przygotowanie do pracy z uczniami obj\u0119tymi kszta\u0142ceniem specjalnym jest tak wa\u017cne?<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Znaczenie indywidualnego podej\u015bcia do potrzeb uczni\u00f3w potwierdzaj\u0105 dane G\u0142\u00f3wnego Urz\u0119du Statystycznego. W roku szkolnym 2024\/2025 w polskich szko\u0142ach podstawowych <\/span><b>279,9 tys. uczni\u00f3w obj\u0119tych by\u0142o kszta\u0142ceniem dla os\u00f3b ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Tak du\u017ca skala pokazuje, jak istotn\u0105 rol\u0119 odgrywaj\u0105 w\u0142a\u015bciwe rozpoznawanie potrzeb, opracowywanie dokumentacji IPET i WOPFU oraz planowanie dzia\u0142a\u0144 wspieraj\u0105cych rozw\u00f3j dzieci. Znajomo\u015b\u0107 zasad opracowywania tych dokument\u00f3w pozwala lepiej organizowa\u0107 wsparcie oraz \u015bwiadomie odpowiada\u0107 na zr\u00f3\u017cnicowane potrzeby dzieci obj\u0119tych kszta\u0142ceniem specjalnym.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sprawd\u017a te\u017c powi\u0105zane wpisy: <\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/diagnoza-funkcjonalna-co-to-jest-i-jak-poprawnie-ja-przeprowadzic\/\">Diagnoza funkcjonalna. Co to jest i jak poprawnie j\u0105 przeprowadzi\u0107?<\/a><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/jak-przygotowac-wopfu-zasady-struktura-i-przyklad-wzoru-dokumentu\/\">Jak przygotowa\u0107 WOPFU? Zasady, struktura i przyk\u0142ad wzoru dokumentu<\/a><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/ipet-i-wopfu-jak-polaczyc-ocene-potrzeb-ucznia-z-konkretnymi-dzialaniami\/\">IPET i WOPFU \u2013 jak po\u0142\u0105czy\u0107 ocen\u0119 potrzeb ucznia z konkretnymi dzia\u0142aniami?<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Chcesz rozwija\u0107 kompetencje zwi\u0105zane z diagnozowaniem potrzeb uczni\u00f3w i organizowaniem odpowiedniego wsparcia? Poznaj<\/span> <a href=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/studia\/podyplomowe\/edukacja-wlaczajaca-i-integracyjna\/650\"><span style=\"font-weight: 400;\">Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca \u2013 studia podyplomowe<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> dost\u0119pne na naszej Uczelni. Poszerz wiedz\u0119 dotycz\u0105c\u0105 <\/span><b>rozpoznawania trudno\u015bci edukacyjnych oraz planowania dzia\u0142a\u0144 terapeutycznych i rewalidacyjnych.<\/b><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Kto opracowuje IPET i odpowiada za jego przygotowanie?<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Za opracowanie IPET odpowiada <\/span><b>zesp\u00f3\u0142 nauczycieli i specjalist\u00f3w prowadz\u0105cych zaj\u0119cia z uczniem.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> W okre\u015blonych plac\u00f3wkach w jego pracach uczestnicz\u0105 r\u00f3wnie\u017c wychowawcy grup wychowawczych. Ka\u017cdy cz\u0142onek zespo\u0142u wnosi wiedz\u0119 dotycz\u0105c\u0105 funkcjonowania dziecka, jego post\u0119p\u00f3w oraz obszar\u00f3w wymagaj\u0105cych dodatkowego wsparcia. Wsp\u00f3lne ustalenia pozwalaj\u0105 okre\u015bli\u0107 cele i dobra\u0107 odpowiednie metody pracy.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Kto koordynuje prac\u0119 zespo\u0142u opracowuj\u0105cego IPET?<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Prac\u0119 zespo\u0142u IPET koordynuje <\/span><b>wychowawca oddzia\u0142u albo nauczyciel lub specjalista prowadz\u0105cy zaj\u0119cia z uczniem, wyznaczony przez dyrektora plac\u00f3wki. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Koordynator odpowiada za organizacj\u0119 wsp\u00f3\u0142pracy cz\u0142onk\u00f3w zespo\u0142u oraz <\/span><b>przebieg dzia\u0142a\u0144 zwi\u0105zanych z przygotowaniem i aktualizacj\u0105 programu.<\/b><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-7341\" src=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/ipet-jak-napisac-300x200.jpg\" alt=\"ipet - jak napisac\" width=\"705\" height=\"470\" srcset=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/ipet-jak-napisac-300x200.jpg 300w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/ipet-jak-napisac-768x512.jpg 768w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/ipet-jak-napisac-696x464.jpg 696w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/ipet-jak-napisac-630x420.jpg 630w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/ipet-jak-napisac.jpg 1000w\" sizes=\"auto, (max-width: 705px) 100vw, 705px\" \/><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Co przygotowuje si\u0119 najpierw \u2013 WOPFU czy IPET?<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Przed opracowaniem IPET zesp\u00f3\u0142 <\/span><b>przeprowadza wielospecjalistyczn\u0105 ocen\u0119 poziomu funkcjonowania ucznia, czyli WOPFU.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> To w\u0142a\u015bnie jej wyniki stanowi\u0105 podstaw\u0119 planowania dalszego wsparcia edukacyjnego i terapeutycznego.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">WOPFU pozwala rozpozna\u0107:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">mocne strony dziecka;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">potrzeby rozwojowe podopiecznego;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">trudno\u015bci oraz mo\u017cliwo\u015bci psychofizyczne ucznia.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Na podstawie zgromadzonych informacji zesp\u00f3\u0142 okre\u015bla cele i dzia\u0142ania, kt\u00f3re powinien uwzgl\u0119dnia\u0107 indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny. W razie potrzeby nauczyciele i specjali\u015bci <\/span><b>mog\u0105 wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107 r\u00f3wnie\u017c z poradni\u0105 psychologiczno-pedagogiczn\u0105.<\/b><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Co powinien zawiera\u0107 indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny?<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">IPET powinien <\/span><b>okre\u015bla\u0107 spos\u00f3b dostosowania procesu kszta\u0142cenia do potrzeb ucznia oraz zakres dzia\u0142a\u0144 podejmowanych przez nauczycieli i specjalist\u00f3w.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Dokument uwzgl\u0119dnia zalecenia zawarte w orzeczeniu o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego oraz wyniki WOPFU.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">W IPET nale\u017cy wskaza\u0107 m.in.:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>dostosowanie wymaga\u0144 edukacyjnych<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 zakres i spos\u00f3b dostosowania programu nauczania do potrzeb oraz mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych ucznia;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>zintegrowane dzia\u0142ania nauczycieli i specjalist\u00f3w<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 formy wsp\u00f3\u0142pracy ukierunkowane na popraw\u0119 funkcjonowania dziecka;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>pomoc psychologiczno-pedagogiczn\u0105<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 jej formy, okres udzielania oraz wymiar godzin;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z rodzicami<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 zakres dzia\u0142a\u0144 podejmowanych wsp\u00f3lnie z rodzin\u0105 ucznia;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>zaj\u0119cia specjalistyczne<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 w zale\u017cno\u015bci od potrzeb zaj\u0119cia rewalidacyjne, resocjalizacyjne lub socjoterapeutyczne;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>doradztwo zawodowe<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 dzia\u0142ania wspieraj\u0105ce planowanie dalszej \u015bcie\u017cki edukacyjnej i zawodowej, je\u015bli dotycz\u0105 ucznia;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>warunki organizacji kszta\u0142cenia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 rozwi\u0105zania dostosowane do rodzaju niepe\u0142nosprawno\u015bci i indywidualnych potrzeb;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>dodatkowe formy wsparcia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 wybrane zaj\u0119cia indywidualne lub prowadzone w ma\u0142ych grupach.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Zakres programu powinien <\/span><b>wynika\u0107 z sytuacji konkretnego ucznia. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Inne dzia\u0142ania mo\u017ce obejmowa\u0107 indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny dla dziecka z autyzmem, a inne IPET dla ucznia z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu umiarkowanym.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Ile czasu jest na przygotowanie IPET i jak d\u0142ugo obowi\u0105zuje program?<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">IPET opracowuje si\u0119 na okres, na jaki wydano orzeczenie o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego, jednak <\/span><b>nie d\u0142u\u017cej ni\u017c na dany etap edukacyjny.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Termin przygotowania dokumentu zale\u017cy od momentu rozpocz\u0119cia kszta\u0142cenia specjalnego lub przekazania orzeczenia plac\u00f3wce.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Zgodnie z przepisami program nale\u017cy opracowa\u0107:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>do 30 wrze\u015bnia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 je\u015bli ucze\u0144 rozpoczyna kszta\u0142cenie specjalne od pocz\u0105tku roku szkolnego;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>w ci\u0105gu 30 dni<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 od dnia z\u0142o\u017cenia orzeczenia o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego w przedszkolu, szkole lub o\u015brodku.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nie oznacza to, \u017ce co roku trzeba tworzy\u0107 zupe\u0142nie nowy dokument. Program mo\u017ce obowi\u0105zywa\u0107 przez d\u0142u\u017cszy okres, a zesp\u00f3\u0142 dokonuje jego oceny i w razie potrzeby wprowadza odpowiednie zmiany.<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-7342\" src=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/ipet-jak-sie-przygotowac-300x200.jpg\" alt=\"ipet - jak sie przygotowac\" width=\"707\" height=\"471\" srcset=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/ipet-jak-sie-przygotowac-300x200.jpg 300w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/ipet-jak-sie-przygotowac-768x512.jpg 768w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/ipet-jak-sie-przygotowac-696x464.jpg 696w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/ipet-jak-sie-przygotowac-630x420.jpg 630w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/ipet-jak-sie-przygotowac.jpg 1000w\" sizes=\"auto, (max-width: 707px) 100vw, 707px\" \/><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Na czym polega ewaluacja IPET i jak cz\u0119sto si\u0119 j\u0105 przeprowadza?<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ewaluacja IPET polega na <\/span><b>ocenie skuteczno\u015bci dzia\u0142a\u0144 edukacyjnych i terapeutycznych oraz sprawdzeniu, czy przyj\u0119te rozwi\u0105zania odpowiadaj\u0105 aktualnym potrzebom ucznia.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Zesp\u00f3\u0142 dokonuje okresowej wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka co najmniej dwa razy w roku szkolnym, uwzgl\u0119dniaj\u0105c r\u00f3wnie\u017c ocen\u0119 efektywno\u015bci programu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Podczas analizy nauczyciele i specjali\u015bci sprawdzaj\u0105 m.in.:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">post\u0119py ucznia w realizacji wyznaczonych cel\u00f3w;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">skuteczno\u015b\u0107 zastosowanych metod i form wsparcia;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">zmiany w funkcjonowaniu dziecka;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">potrzeb\u0119 dostosowania dzia\u0142a\u0144 edukacyjnych i terapeutycznych.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Je\u017celi wyniki oceny wskazuj\u0105, \u017ce dotychczasowe rozwi\u0105zania wymagaj\u0105 modyfikacji, zesp\u00f3\u0142 aktualizuje IPET. <\/span><b>Regularna ewaluacja pozwala dostosowywa\u0107 program do rozwoju dziecka i zmieniaj\u0105cych si\u0119 potrzeb edukacyjnych.<\/b><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Jak przygotowa\u0107 program odpowiadaj\u0105cy potrzebom ucznia?<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dobrze opracowany IPET powinien <\/span><b>opiera\u0107 si\u0119 na wynikach WOPFU, jasno okre\u015blonych celach oraz wsp\u00f3\u0142pracy nauczycieli, specjalist\u00f3w i rodzic\u00f3w.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Istotne jest nie tylko prawid\u0142owe przygotowanie dokumentacji, lecz tak\u017ce regularne monitorowanie post\u0119p\u00f3w dziecka i dostosowywanie form wsparcia do jego mo\u017cliwo\u015bci.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Chcesz poszerza\u0107 kompetencje zwi\u0105zane z diagnoz\u0105 pedagogiczn\u0105, rewalidacj\u0105 i terapi\u0105 uczni\u00f3w? Sprawd\u017a studia podyplomowe \u2013 <\/span><a href=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/studia\/podyplomowe\/diagnoza-rewalidacja-i-terapia-pedagogiczna\/734\"><span style=\"font-weight: 400;\">Diagnoza rewalidacja i terapia pedagogiczna<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> dost\u0119pne w Wy\u017cszej Szkole Kszta\u0142cenia Zawodowego. Poznaj metody rozpoznawania potrzeb edukacyjnych i <\/span><b>rozwijaj umiej\u0119tno\u015bci wspierania dzieci o zr\u00f3\u017cnicowanych mo\u017cliwo\u015bciach rozwojowych!<\/b><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">FAQ<\/span><\/h2>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Kiedy nale\u017cy opracowa\u0107 IPET?<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">IPET przygotowuje si\u0119 dla ucznia posiadaj\u0105cego orzeczenie o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego. Program nale\u017cy opracowa\u0107 do 30 wrze\u015bnia, je\u015bli kszta\u0142cenie specjalne rozpoczyna si\u0119 od pocz\u0105tku roku szkolnego, albo w ci\u0105gu 30 dni od z\u0142o\u017cenia orzeczenia w plac\u00f3wce.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Czy IPET trzeba pisa\u0107 co roku?<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny mo\u017ce obowi\u0105zywa\u0107 przez okres wskazany w orzeczeniu, jednak nie d\u0142u\u017cej ni\u017c przez dany etap edukacyjny. Zesp\u00f3\u0142 regularnie ocenia jego skuteczno\u015b\u0107 i w razie potrzeby aktualizuje dokument.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Jak cz\u0119sto przeprowadza si\u0119 ewaluacj\u0119 IPET?<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ocena efektywno\u015bci IPET odbywa si\u0119 w ramach okresowej wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia, przeprowadzanej co najmniej dwa razy w roku szkolnym.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Kto podpisuje IPET?<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Przepisy dotycz\u0105ce kszta\u0142cenia specjalnego nie okre\u015blaj\u0105 odr\u0119bnego, obowi\u0105zkowego katalogu podpis\u00f3w pod IPET. Spos\u00f3b dokumentowania prac zespo\u0142u mo\u017ce wynika\u0107 z zasad przyj\u0119tych w plac\u00f3wce, natomiast dyrektor nie ma ustawowego obowi\u0105zku podpisywania programu.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Czy nauczyciel wspomagaj\u0105cy uczestniczy w opracowywaniu IPET?<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tak, nauczyciel wsp\u00f3\u0142organizuj\u0105cy kszta\u0142cenie specjalne, potocznie nazywany nauczycielem wspomagaj\u0105cym, mo\u017ce uczestniczy\u0107 w pracach zespo\u0142u opracowuj\u0105cego IPET i wsp\u00f3\u0142tworzy\u0107 program.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Co to IPET i jakie znaczenie ma w edukacji dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi? Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny to dokument okre\u015blaj\u0105cy zakres i spos\u00f3b wsparcia ucznia posiadaj\u0105cego orzeczenie o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego. Jego opracowanie wymaga wsp\u00f3\u0142pracy nauczycieli i specjalist\u00f3w oraz uwzgl\u0119dnienia indywidualnych mo\u017cliwo\u015bci dziecka. Sprawd\u017a, kto odpowiada za przygotowanie IPET, jakie informacje powinny si\u0119 w nim [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":7340,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"_lmt_disableupdate":"no","_lmt_disable":"no","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-7335","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bez-kategorii"],"acf":[],"modified_by":"Karina Dycha\u0142a","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7335","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7335"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7335\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7355,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7335\/revisions\/7355"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7340"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7335"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7335"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7335"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}