{"id":7337,"date":"2026-11-05T11:28:35","date_gmt":"2026-11-05T10:28:35","guid":{"rendered":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/?p=7337"},"modified":"2026-11-05T11:33:42","modified_gmt":"2026-11-05T10:33:42","slug":"ipet-i-wopfu-jak-polaczyc-ocene-potrzeb-ucznia-z-konkretnymi-dzialaniami","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/ipet-i-wopfu-jak-polaczyc-ocene-potrzeb-ucznia-z-konkretnymi-dzialaniami\/","title":{"rendered":"IPET i WOPFU \u2013 jak po\u0142\u0105czy\u0107 ocen\u0119 potrzeb ucznia z konkretnymi dzia\u0142aniami?"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Jak wykorzysta\u0107 IPET i WOPFU, aby wspiera\u0107 uczni\u00f3w o specjalnych potrzebach edukacyjnych? Podstaw\u0105 jest <\/span><b>po\u0142\u0105czenie wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia z indywidualnym programem dzia\u0142a\u0144 edukacyjnych i terapeutycznych. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Oba dokumenty wzajemnie si\u0119 uzupe\u0142niaj\u0105, pomagaj\u0105c nauczycielom rozpoznawa\u0107 potrzeby, planowa\u0107 wsparcie oraz monitorowa\u0107 post\u0119py. Sprawd\u017a, czym r\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 WOPFU a IPET i jak wykorzysta\u0107 je w codziennej pracy pedagogicznej!<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">WOPFU a IPET \u2013 czym r\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 te dokumenty?<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">WOPFU s\u0142u\u017cy rozpoznawaniu <\/span><b>predyspozycji ucznia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, natomiast IPET <\/span><b>okre\u015bla dzia\u0142ania, kt\u00f3re szko\u0142a podejmie, aby odpowiedzie\u0107 na zidentyfikowane potrzeby. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Oba dokumenty opracowuje si\u0119 dla uczni\u00f3w posiadaj\u0105cych orzeczenie o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego. Ich przygotowanie wymaga wsp\u00f3\u0142pracy nauczycieli i specjalist\u00f3w prowadz\u0105cych zaj\u0119cia z uczniem. Najwa\u017cniejsze r\u00f3\u017cnice przedstawia poni\u017csza tabela.<\/span><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>Obszar<\/b><\/td>\n<td><b>WOPFU<\/b><\/td>\n<td><b>IPET<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Pe\u0142na nazwa<\/b><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia.<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>G\u0142\u00f3wne zadanie<\/b><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Rozpoznanie potrzeb, mo\u017cliwo\u015bci i trudno\u015bci ucznia.<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Zaplanowanie dzia\u0142a\u0144 edukacyjnych i terapeutycznych.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Zakres<\/b><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Mocne strony, potrzeby rozwojowe, bariery i poziom funkcjonowania.<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Cele, dostosowania, formy wsparcia i dzia\u0142ania specjalist\u00f3w.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Znaczenie<\/b><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Stanowi podstaw\u0119 planowania pomocy.<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Okre\u015bla spos\u00f3b realizacji zaplanowanego wsparcia.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">WOPFU i IPET tworz\u0105 wi\u0119c powi\u0105zany proces: najpierw zesp\u00f3\u0142 rozpoznaje sytuacj\u0119 ucznia, a nast\u0119pnie ustala, <\/span><b>jakie dzia\u0142ania mog\u0105 wspiera\u0107 jego rozw\u00f3j i uczestnictwo w \u017cyciu szko\u0142y.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sprawd\u017a te\u017c powi\u0105zane wpisy:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/diagnoza-funkcjonalna-co-to-jest-i-jak-poprawnie-ja-przeprowadzic\/\">Diagnoza funkcjonalna. Co to jest i jak poprawnie j\u0105 przeprowadzi\u0107?<\/a><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/co-to-jest-ipet-sprawdz-kto-go-opracowuje-i-co-powinien-zawierac\/\">Co to jest IPET? Sprawd\u017a, kto go opracowuje i co powinien zawiera\u0107?<\/a><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/jak-przygotowac-wopfu-zasady-struktura-i-przyklad-wzoru-dokumentu\/\">Jak przygotowa\u0107 WOPFU? Zasady, struktura i przyk\u0142ad wzoru dokumentu<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Dlaczego w\u0142a\u015bciwa ocena potrzeb edukacyjnych ucznia ma tak du\u017ce znaczenie?<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O znaczeniu indywidualnego podej\u015bcia do uczni\u00f3w \u015bwiadcz\u0105 dane G\u0142\u00f3wnego Urz\u0119du Statystycznego. W roku szkolnym 2024\/2025 <\/span><b>w polskich szko\u0142ach podstawowych 279,9 tys. uczni\u00f3w by\u0142o obj\u0119tych kszta\u0142ceniem dla os\u00f3b ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Tak du\u017ca skala podkre\u015bla znaczenie rozpoznawania indywidualnych mo\u017cliwo\u015bci i trudno\u015bci dzieci oraz odpowiedniego planowania dzia\u0142a\u0144 wspieraj\u0105cych ich rozw\u00f3j.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">W przypadku uczni\u00f3w posiadaj\u0105cych orzeczenie o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego WOPFU i IPET odgrywaj\u0105<\/span><b> istotn\u0105 rol\u0119 w organizacji wsparcia edukacyjnego i terapeutycznego. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Dlatego warto rozwija\u0107 kompetencje zwi\u0105zane z diagnozowaniem potrzeb, doborem metod pracy oraz ocen\u0105 skuteczno\u015bci podejmowanych dzia\u0142a\u0144. Sprawd\u017a studia podyplomowe \u2013 <\/span><a href=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/studia\/podyplomowe\/diagnoza-rewalidacja-i-terapia-pedagogiczna\/734\"><span style=\"font-weight: 400;\">Diagnoza, rewalidacja i terapia pedagogiczna<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">. Poszerzaj wiedz\u0119 i rozwijaj umiej\u0119tno\u015bci, kt\u00f3re pomog\u0105 Ci skuteczniej odpowiada\u0107 na zr\u00f3\u017cnicowane potrzeby edukacyjne dzieci i m\u0142odzie\u017cy!<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Jak przygotowa\u0107 WOPFU i rozpozna\u0107 potrzeby ucznia?<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Przygotowanie WOPFU wymaga zebrania informacji o funkcjonowaniu ucznia w r\u00f3\u017cnych obszarach oraz okre\u015blenia jego mocnych stron, potrzeb i napotykanych trudno\u015bci. Ocena powinna uwzgl\u0119dnia\u0107 nie tylko zalecenia zawarte w orzeczeniu, ale r\u00f3wnie\u017c <\/span><b>obserwacje nauczycieli i specjalist\u00f3w oraz informacje uzyskane we wsp\u00f3\u0142pracy z rodzicami.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Podczas opracowywania WOPFU nale\u017cy zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 m.in. na:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>mo\u017cliwo\u015bci poznawcze<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 spos\u00f3b przyswajania wiedzy, koncentracj\u0119 uwagi i tempo uczenia si\u0119;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>funkcjonowanie emocjonalne<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 rozpoznawanie i regulowanie emocji oraz reakcje na trudne sytuacje;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>kompetencje spo\u0142eczne <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u2013 nawi\u0105zywanie relacji, wsp\u00f3\u0142prac\u0119 i komunikacj\u0119 z r\u00f3wie\u015bnikami;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>mocne strony ucznia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 zainteresowania, uzdolnienia i umiej\u0119tno\u015bci wspieraj\u0105ce jego rozw\u00f3j;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>bariery w nauce<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 czynniki utrudniaj\u0105ce uczestnictwo w zaj\u0119ciach i osi\u0105ganie cel\u00f3w edukacyjnych.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Zgromadzone informacje pomagaj\u0105 zespo\u0142owi okre\u015bli\u0107, <\/span><b>jakiego wsparcia ucze\u0144 rzeczywi\u015bcie potrzebuje i jakie warunki mog\u0105 sprzyja\u0107 jego rozwojowi.<\/b><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-7349\" style=\"color: #222222; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 15px;\" src=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/ipet-i-wopfu-kto-opracowuje-300x200.jpg\" alt=\"ipet i wopfu kto opracowuje\" width=\"704\" height=\"469\" srcset=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/ipet-i-wopfu-kto-opracowuje-300x200.jpg 300w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/ipet-i-wopfu-kto-opracowuje-768x512.jpg 768w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/ipet-i-wopfu-kto-opracowuje-696x464.jpg 696w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/ipet-i-wopfu-kto-opracowuje-630x420.jpg 630w, https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/ipet-i-wopfu-kto-opracowuje.jpg 1000w\" sizes=\"auto, (max-width: 704px) 100vw, 704px\" \/>Jak wykorzysta\u0107 wyniki WOPFU podczas opracowywania IPET?<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Wyniki WOPFU stanowi\u0105 podstaw\u0119 do opracowania IPET, kt\u00f3ry przek\u0142ada rozpoznane potrzeby ucznia na konkretne <\/span><b>cele, metody nauczania i formy pomocy. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Dzi\u0119ki temu indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny nie jest jedynie dokumentem organizacyjnym, lecz planem dzia\u0142a\u0144 dostosowanych do mo\u017cliwo\u015bci dziecka.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Przyk\u0142adowo, je\u015bli podczas WOPFU zesp\u00f3\u0142 rozpozna trudno\u015bci w koncentracji uwagi, w IPET mo\u017ce zaplanowa\u0107:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">dzielenie z\u0142o\u017conych polece\u0144 na kr\u00f3tsze etapy;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">wykorzystywanie materia\u0142\u00f3w wizualnych u\u0142atwiaj\u0105cych organizacj\u0119 pracy;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">dostosowanie czasu wykonywania zada\u0144;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">stosowanie metod wspieraj\u0105cych samodzielno\u015b\u0107;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">regularne monitorowanie post\u0119p\u00f3w ucznia.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Najwa\u017cniejsze, aby ka\u017cde dzia\u0142anie zapisane w IPET <\/span><b>wynika\u0142o z rzeczywistych potrzeb ucznia i mia\u0142o jasno okre\u015blony cel.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Pozwala to nauczycielom i specjalistom zachowa\u0107 sp\u00f3jno\u015b\u0107 podejmowanych dzia\u0142a\u0144 oraz lepiej ocenia\u0107 ich skuteczno\u015b\u0107.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Kto opracowuje IPET i WOPFU oraz jak cz\u0119sto nale\u017cy je aktualizowa\u0107?<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">IPET i WOPFU opracowuje zesp\u00f3\u0142 nauczycieli oraz specjalist\u00f3w prowadz\u0105cych zaj\u0119cia z uczniem, a wielospecjalistyczna ocena jego funkcjonowania powinna by\u0107 przeprowadzana co najmniej dwa razy w roku szkolnym. Zesp\u00f3\u0142 uwzgl\u0119dnia przy tym skuteczno\u015b\u0107 dotychczasowych dzia\u0142a\u0144 i w razie potrzeby modyfikuje program.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">IPET nale\u017cy przygotowa\u0107:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>do 30 wrze\u015bnia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 gdy ucze\u0144 rozpoczyna kszta\u0142cenie w danej plac\u00f3wce od pocz\u0105tku roku szkolnego;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>w ci\u0105gu 30 dni od z\u0142o\u017cenia orzeczenia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 gdy dokument zostaje dostarczony do plac\u00f3wki w trakcie roku szkolnego.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Program opracowuje si\u0119 na okres <\/span><b>obowi\u0105zywania orzeczenia, jednak nie d\u0142u\u017cej ni\u017c na dany etap edukacyjny.<\/b><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Jak rozwija\u0107 kompetencje w zakresie opracowywania IPET i WOPFU?<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Jednym ze sposob\u00f3w rozwijania umiej\u0119tno\u015bci zwi\u0105zanych z opracowywaniem IPET i WOPFU s\u0105 studia podyplomowe, kt\u00f3re <\/span><b>pozwalaj\u0105 pog\u0142\u0119bi\u0107 wiedz\u0119 dotycz\u0105c\u0105 diagnozowania potrzeb edukacyjnych oraz planowania indywidualnego wsparcia uczni\u00f3w. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">To propozycja dla nauczycieli i pedagog\u00f3w zainteresowanych doskonaleniem kompetencji w obszarze edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">W ofercie Wy\u017cszej Szko\u0142y Kszta\u0142cenia Zawodowego znajdziesz<\/span> <a href=\"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/studia\/podyplomowe\/edukacja-wlaczajaca-i-integracyjna\/650\"><span style=\"font-weight: 400;\">Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca _ studia podyplomowe<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, podczas kt\u00f3rych:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">poznasz psychologiczne i pedagogiczne uwarunkowania rozwoju uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">zg\u0142\u0119bisz zagadnienia dotycz\u0105ce diagnozy oraz dydaktyki specjalnej;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">nauczysz si\u0119 opracowywa\u0107 indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">rozwiniesz umiej\u0119tno\u015bci planowania dzia\u0142a\u0144 wspieraj\u0105cych;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">poznasz metody organizowania kszta\u0142cenia w grupach zr\u00f3\u017cnicowanych pod wzgl\u0119dem potrzeb edukacyjnych.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Chcesz skuteczniej <\/span><b>przek\u0142ada\u0107 rozpoznane potrzeby uczni\u00f3w na dzia\u0142ania wspieraj\u0105ce ich rozw\u00f3j<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">? Poznaj sprawd\u017a pe\u0142n\u0105 ofert\u0119 dost\u0119pn\u0105 na studia-pedagogiczne.pl i poszerzaj kompetencje w zakresie edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej. Zdob\u0105d\u017a wiedz\u0119, kt\u00f3ra pomo\u017ce Ci \u015bwiadomie planowa\u0107 wsparcie i tworzy\u0107 \u015brodowisko edukacyjne odpowiadaj\u0105ce mo\u017cliwo\u015bciom ka\u017cdego ucznia!<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">FAQ<\/span><\/h2>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Co jest pierwsze \u2013 WOPFU czy IPET?<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Najpierw przeprowadza si\u0119 WOPFU, kt\u00f3ra pozwala rozpozna\u0107 potrzeby, mo\u017cliwo\u015bci i trudno\u015bci ucznia. Na podstawie jej wynik\u00f3w oraz zalece\u0144 zawartych w orzeczeniu o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego zesp\u00f3\u0142 opracowuje IPET.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Czy WOPFU i IPET s\u0105 tym samym?<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">WOPFU i IPET s\u0105 odr\u0119bnymi, ale \u015bci\u015ble powi\u0105zanymi dokumentami. Pierwszy s\u0142u\u017cy ocenie funkcjonowania ucznia, natomiast drugi okre\u015bla cele i dzia\u0142ania wspieraj\u0105ce jego rozw\u00f3j.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Ile razy w roku nale\u017cy opracowa\u0107 WOPFU?<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Wielospecjalistyczn\u0105 ocen\u0119 poziomu funkcjonowania ucznia przeprowadza si\u0119 co najmniej dwa razy w roku szkolnym. Jej wyniki s\u0142u\u017c\u0105 r\u00f3wnie\u017c ocenie skuteczno\u015bci dotychczasowego wsparcia i ewentualnej modyfikacji IPET.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jak wykorzysta\u0107 IPET i WOPFU, aby wspiera\u0107 uczni\u00f3w o specjalnych potrzebach edukacyjnych? Podstaw\u0105 jest po\u0142\u0105czenie wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia z indywidualnym programem dzia\u0142a\u0144 edukacyjnych i terapeutycznych. Oba dokumenty wzajemnie si\u0119 uzupe\u0142niaj\u0105, pomagaj\u0105c nauczycielom rozpoznawa\u0107 potrzeby, planowa\u0107 wsparcie oraz monitorowa\u0107 post\u0119py. Sprawd\u017a, czym r\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 WOPFU a IPET i jak wykorzysta\u0107 je w codziennej pracy pedagogicznej! [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":7345,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"_lmt_disableupdate":"no","_lmt_disable":"no","footnotes":""},"categories":[5510],"tags":[],"class_list":["post-7337","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-porady-i-aktualnosci"],"acf":[],"modified_by":"Karina Dycha\u0142a","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7337","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7337"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7337\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7354,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7337\/revisions\/7354"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7345"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7337"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7337"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/studia-pedagogiczne.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7337"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}