Neurodydaktyka z elementami tutoringu i mentoringu

Black Weeks trwa! Ustaw kurs na specjalizację – teraz kolejne, tańsze studia podyplomowe taniej do -40%!
Nie zwlekaj – promocja może być ograniczona czasowo.

Zakres studiów: Neurodydaktyka z elementami tutoringu i mentoringu

Rodzaj studiów: studia podyplomowe

Z wykorzystaniem metod kształcenia: online (e-learning)

Cel:  Celem studiów jest zdobycie wiedzy praktycznej i umiejętności pozwalających na zastosowanie neurodydaktyki w praktyce szkolnej, organizacjach pozaszkolnych form kształcenia oraz w opiece nad dziećmi; wypracowanie możliwych w codziennej realizacji rozwiązań w zakresie nowych metod nauczania, przyczyniających się do wzrostu efektywności kształcenia oraz zrozumienie istoty coachingu i mentoringu jako narzędzi wspomagających rozwój potencjału człowieka.

Czas trwania studiów: 2 semestry

Opis studiów: Neurodydaktyka jako zakres kształcenia stanowi odpowiedź na dynamicznie zmieniającą się rzeczywistość, w której narasta potrzeba poszukiwania nowych rozwiązań metodycznych.

Studia te ukazują nowe możliwości, jakie niosą ze sobą interdyscyplinarne badania z zakresu neurobiologii i edukacji w praktyce szkolnej, organizacjach pozaszkolnych form kształcenia oraz w opiece nad dziećmi; pomagają w zdobyciu wiedzy praktycznej i umiejętności pozwalających na: zapoznanie się z wynikami najnowszych badań nad mózgiem, poznanie neurobiologicznych podstaw uczenia się, wspieranie procesu kształcenia oraz stworzenie warunków umożliwiających pełne wykorzystania potencjału uczniów.

Absolwenci studiów poprzez spojrzenie na proces edukacji z perspektywy neurodydaktyki z elementami tutoringu i mentoringu rozumieją mechanizmy zachodzące w mózgach uczniów. Potrafią wskazać jak stosowanie określonych metod nauczania wpływa na ich aktywizację. Ponadto w sposób umiejętny i efektywny motywują swoich podopiecznych do nauki, a także wspierają ich w procesie rozwoju.

Adresaci: Studia adresowane są do osób, które chcą udoskonalić swój warsztat pracy o najnowsze zdobycze neurodydaktyki oraz nowe sposoby nauczania (m.in.tutoringu i mentoringu); nauczycieli, pedagogów, terapeutów, psychologów, wychowawców świetlic, pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych, terapeutów, pracowników warsztatów terapii zajęciowej, pracowników domów kultury, animatorów kultury, pracowników socjalnych, trenerów oraz coachów zainteresowanych rozwojem osobistym i zawodowym.